A Escola Pedra da Gávea se propõe a educar as crianças para a autonomia de pensamento, para a ampliação de sua leitura de mundo, para a livre expressão, para o respeito às diferenças, para a socialização, para o reconhecimento da pluralidade humana, para a ideia de pertencimento a uma espécie e a um planeta, encorajando a criança a desenvolver ao máximo suas potencialidades e a se descobrir como elemento ativo no seu processo de crescimento.
Para isso, tem como proposta desenvolver projetos de trabalho que lidem com o conhecimento de maneira integrada e interdisciplinar, que partam do interesse das crianças e se abram às novas descobertas.
Projetos que reconheçam a brincadeira como fonte de conhecimento e as múltiplas linguagens como possibilidade de manifestação, expressão e registro.
Trabalhamos três abordagens relacionadas à ecologia: a ambiental, respeitando e cuidando do meio ambiente como um dever de todos através de atividades práticas – como cuidar da horta e reduzir o consumo; a pessoal, com momentos de mindfulness e yoga; e a social, que diz respeito a empatia e respeito pelo próximo, trabalhados na forma de projetos e na convivência diária com toda a equipe de nossa comunidade escolar.
Entendemos que as artes plásticas, a música, o cinema, o teatro, a fotografia e as atividades de corpo e movimento são linguagens fundamentais para o desenvolvimento de expressões únicas do ser humano, como a criatividade, sensibilidade, olhar curioso e capacidade de inovar.
O currículo de inglês da Escola Pedra da Gávea visa formar estudantes com repertório acadêmico amplo, fluente e proficiente. Pensado e construído para que o estudante amplie seu repertório de mundo, assim como novas maneiras de pensar, a aquisição e exposição do segundo idioma é um feito diário, proporcionando um ambiente estimulante e rico em experiências numa outra língua, desenvolvendo maior capacidade cognitiva e percepções linguísticas.
Acreditamos no poder que a tecnologia possui no processo de aprendizagem, transformando nossa forma de ensinar a partir de quatro fatores: acesso irrestrito ao conteúdo, interatividade, ferramentas de personalização do ensino e aperfeiçoamento contínuo na gestão das informações.
O construtivismo trouxe inúmeras contribuições para a educação contemporânea. Muitas das práticas mais inovadoras da educação no mundo de hoje foram elaboradas a partir deste conceito de ensino, na medida em que as crianças foram, pouco a pouco, sendo inseridas no centro do processo pedagógico, como sujeitos ativamente participantes. Para alcançar este último objetivo, diversas práticas foram desenvolvidas, como aquelas voltadas para trabalhos com projetos.
Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I
Das 8h às 18h
Av. Vitor Konder, 459
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Ensino Fundamental I e II (Ensino Médio em 2025)
Das 7h15 às 18h
Av. Vitor Konder, 500
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